Совсем недавно с 17 по 23 апреля у нас прошла интересная и увлекательная тематическая «Неделя психологии». Сформировать общее настроение оптимистической тональности, настрой на «психологическую волну», стимулирование интереса к психологическим знаниям педагогов и родителей, сотрудников детского сада, создание благоприятного психологического климата – вот немногие задачи, которые ставились при выстраивании данного проекта. Все возрастные группы были вовлечены в психологическую атмосферу. Конечно, шла подготовительная работа: уже за несколько дней было подготовлено и вывешено в группах объявление для родителей, проведен педагогический час для педагогов детского сада по обсуждению «Недели психологии». Каждый день недели был под своим названием, на котором и строились мероприятия с воспитанниками и их родителями. Понедельник «День радужного настроения» Высказывание дня: Настроение – словно зеркало. Будьте добрыми и дружелюбными с окружающими – и они обязательно ответят вам тем же!

В каждой группе с утра воспитатели встречали своих воспитанников и родителей с ярким плакатом «Радуга настроения» изображающего радугу, эта игра проводилась с целью изучения настроения детей и взрослых в детском саду. Детям и родителям предлагалось выразить свое настроение, с каким они пришли в детский сад, с помощью прикрепления жетончиков или смайликов на понравившуюся цветную радужную полоску.

В конце дня были подведены итоги акции и представлена информация о значении цвета в психологии, и ассоциации цвета с эмоциями человека.

В течение дня воспитатели провели беседу на тему: «Что такое радость?» (В какие минуты человек себя чувствует счастливым (радостным)? Какие события в вашей жизни можно назвать счастливыми (радостными)? Что может сделать человека счастливым?...). Ответами детей педагоги оформляли плакаты. А так же дети рисовали радость на листах бумаги, так как они её себе представляют.

Вторник «День дружбы и улыбки» Высказывание дня: Улыбайтесь, ибо у всех людей не хватает уверенности в себе, а улыбка больше, чем что-либо другое, придает этой уверенности Андре Моруа

Без дружбы ни какое общение между людьми не имеет ценности

Сократ

В этот день прошла акция «Подарок другу». Дети дома с родителями заранее приготовили не большие подарки для друзей группы, которые с радостью были подарены друзьям, и с не меньшей радостью дети принимали друг от друга подарки, изготовленные своими руками (сердечки, узелки-сюрпризы с конфетой внутри и т.п.). Ни один ребенок не остался без внимания, что было доказательством дружелюбия и уважения среди сверстников. Все это вызывало самые положительные эмоции, ощущение радости, доброты, удивления!

В течение дня проводились с воспитанниками игры, направленные на дружбу «Я хочу с тобой дружить», которые были направлены на активность, самопринятие, дружелюбие, объединение детей.

В подготовительной группе педагог-психолог провёл психологические минутки, посвящённые дружбе и улыбке. Дети обсуждали, какими качествами обладает друг. В игре «Найди друга», дети старались завязанными глазами найти на ощупь друга. Поделившись на две подгруппы, дети шли на встречу друг другу по узкому «мосту» заранее договорившись о темпе, следили за синхронностью, а при встрече на середине «моста» аккуратно поменялись местами и шли до конца. Эта игра показала детям, что при переходе через «мост» каждый несет ответственность за друга, чтобы он не оступился и не упал в «пропасть». Упражнение «Цветик-семицветик» позволило детям задумать одно заветное желание для своего друга. Во время упражнения «Хорошие!», каждый ребенок дал себе и

своему другу установку «Я хороший друг, ты хороший друг!». В конце встречи психолога

с детьми была запущена по кругу зажжённая свеча, каждый получивший свечу имел

возможность высказать мнение о встрече на психологических минутках.

Старшие дошкольники нарисовали эмблему дня в виде радостного солнца и

прикрепленными к нему сердечками, работа выполнялась всеми детьми группы

коллективно.

На стенде «Детский сад – территория Дружбы» сотрудники детского сада и родители

оставляли высказывания, почему детский сад можно назвать территорией дружбы.

Среда «День вежливости»

Высказывание дня: Истинная вежливость заключается в благожелательном

отношении к людям Ж.-Ж. Руссо

Вежливость порождает и вызывает вежливость

Эразм Роттердамский

Утро в детском саду началось с эстафеты приветов «Дарю тебе симпатию!». Каждый

ребенок или сотрудник детского сада, получив ПРИВЕТ от кого-либо, тут же передавал его

другому человеку: «Здравствуйте! (Привет!) Дарю тебе симпатию!». Такое приветствие

многим дало огромный положительный эмоциональный заряд на весь день.

В группах старшего дошкольного возраста с воспитанниками провели игру

«Комплименты», в которую дети играли не в первый раз, но каждый раз она помогает

игрокам снять эмоциональное напряжение, более внимательно относиться друг к другу, т.к.

в повседневной обстановке дети непроизвольно могут обидеть друг друга.

В старшей группе на психологических минутках с детьми были проведены

упражнения на способствование самовыражения. В своих фантазиях, в игре «Крылья», во

время «полета» дети представляли, где и с кем находились, что происходило во время

путешествия. Упражнение «Как ты себя чувствуешь?» научило детей чувствовать

настроение друга.

Для создания благоприятного климата в детском саду; поднятие общего

эмоционального тонуса, родители писали пожелания детскому саду и педагогам на макете

в форме дерева «Дерево пожеланий».

Четверг «День хорошего настроения»

Высказывание дня: Ребенок - зеркало семьи: как в капле воды отражается солнце,

так в детях отражается нравственная чистота матери и отца

В.А. Сухомлинский

В этот день была проведена акция «Калейдоскоп настроения» среди старших

дошкольников, во время которой дети говорили о своем эмоциональном настроении и

отмечали его в уголках эмоций.

С самого утра родители несли оформленные поделки в виде цветов, на лепестках

которых были написаны ласковые слова, которыми дома называют своего ребенка. Цветы

украшали группу, раздевалку и приносили огромное счастье детям, настроение было

радостное и приподнятое в течение дня.

Во второй младшей группе воспитатель с помощью детей составили ромашку из

множества лепестков, на которых написаны ответы детей на вопрос, что такое «радость».

Вечером родители рассматривали Ромашку и читали детские ответы. В старшей группе

после беседы с детьми о радости и ее проявлениях дети попытались нарисовать, как может

выглядеть радость. Рисунки выражали радость в виде торта, улыбки, игр. А самое главное

у детей было хорошее настроение.

Пятница «День пожеланий под девизом «Здесь вас любят и ждут!»

Высказывание дня: События вашей жизни напрямую зависят от вашего

настроения Эймос У.

Счастье охотнее заходит в тот дом,

где всегда царит хорошее настроение

На листах ватманов в средней, старшей и подготовительной группах с утра был

нарисован дощатый забор. Все взрослые участники недели психологии могли оставлять на

нём записи любого содержания (жалобы, мнения о ДОУ, тревоги за ребёнка…), а также

делиться своими позитивным мыслями, радостью и удачей. Нам были интересны и полезны

все высказывания, оставленные на «Заборе пожеланий».

В этот день был проведен семинар-практикум для педагогов «Коррекция стратегий

преодоления кризисов профессионального становления личности». Встреча была

направлена на создание дружеской и творческой атмосферы, снижение уровня

психологической защиты.

Все делились впечатлениями, полученными результатами. Неделя психологии

получилась насыщенной, интересной, законченной, а самое главное, удалось вовлечь в

проводимые мероприятия большое количество детей, родителей, педагогов! Огромное

спасибо всем родителям, детям, сотрудникам детского сада, принявшим активное участие

различных мероприятиях Недели психологии! Надеюсь, что эти дни, насыщенные

радостными событиями, творчеством, улыбками, позитивом надолго запомнятся всем

участникам «Недели психологии»!